Hesabına giriş yaptın: · Çıkış yap
Modül 5 · 16 dk okuma
Yaş Gruplarını Anlamak
Yedi yaşındaki bir çocuk, on beş yaşındaki bir ergen ve kırk yaşındaki bir profesyonel aynı yöntemle öğrenmez. Aynı içerik, üç farklı ders demektir.
- Cambridge çerçevesi: Learning and the learner
- MEB yeterlik alanı: Mesleki Bilgi — gelişim özellikleri
Bu modülde
- Her yaş grubunun gelişimsel ihtiyacını ve dikkat kapasitesini tanımak
- Ergenle ilişkiyi otorite üzerinden değil saygı üzerinden kurmak
- Yetişkin öğrenende deneyimi kaynak olarak kullanmak
Bu sayfadaki testler ve ilerleme takibi JavaScript gerektirir. Tüm ders içeriğini JavaScript olmadan da okuyabilirsin.
Çocuklar (6–10): duyu, hareket, hikâye
Bu yaşta soyut kural açıklaması neredeyse hiç işe yaramaz. Öğrenme duyular ve hareket üzerinden gerçekleşir. Dikkat aralığı kısadır — tek bir etkinlik 5–10 dakikayı geçmemelidir ve ders boyunca etkinlik türü birkaç kez değişmelidir.
- Kural verme, örüntü yaşat: çocuk kalıbı kullanarak keşfeder
- Hareket, şarkı, el işi, oyun — bunlar süs değil, yöntemdir
- Tekrar sıkıcı değil, güven vericidir: aynı şarkı beşinci kez de işe yarar
- Övgü sık ve somut olmalı
Veli boyutu: Bu yaşta gerçek karar verici velidir ve çocuğun derse dair anlattığı şey velinin tek penceresidir. Her dersin sonunda çocuğun veliye gösterebileceği somut bir şey olması (bir çizim, bir cümle, bir kayıt) hem çocuğu hem ilişkiyi güçlendirir.
Aşağıda modülün ilk bölümünü okuyabilirsin.
Bu modül kayıtlı eğitmenlere açık
İlk modül herkese açıktır. Kalan yedi modül, sertifika sınavı ve sertifika için ücretsiz bir eğitmen hesabı oluşturman yeterli.
- On modülün tamamı ve sertifika sınavı
- İlerlemen kaydedilir — istediğin cihazdan devam edersin
- Doğrulanabilir kodlu sertifika ve eğitmen rozeti
- Ücretsiz; kredi kartı ya da ödeme bilgisi istenmez