Modül 4 · 17 dk okuma
Motivasyon ve Psikolojik Güvenlik
Öğrenenlerin çoğu yeteneksiz olduğu için değil, güvende hissetmediği için ilerlemez. Bu modül motivasyonun gerçekte nasıl çalıştığını ve öğretmenin ilk beş dakikada ne kurduğunu anlatır.
- Cambridge çerçevesi: Professional development and values
- MEB yeterlik alanı: Tutum ve Değerler — öğrenciye yaklaşım
Bu modülde
- Motivasyonu üç temel psikolojik ihtiyaç üzerinden okumak
- Övgü ile cesaretlendirmeyi ayırt etmek ve doğru olanı kullanmak
- Hata yapmanın güvenli olduğu bir ders ortamı kurmak
Motivasyon bir kişilik özelliği değildir
“Motivasyonsuz öğrenci” diye bir şey büyük ölçüde yoktur. Aynı çocuk bir derste kapalı, başka bir derste canlıdır; aynı yetişkin işinde saatlerce odaklanır, derste on dakikada dağılır. Motivasyon kişinin içinde sabit duran bir miktar değil, ortamla kişi arasında kurulan bir ilişkidir. Ortamı sen kuruyorsun.
Motivasyon araştırmasının en sağlam çerçevesi üç temel psikolojik ihtiyaç tanımlar. Bu üçü karşılandığında içsel motivasyon kendiliğinden yükselir; biri eksildiğinde en iyi materyal bile tutmaz.
- Özerklik — kendi öğrenmem üzerinde söz hakkım var mı?
- Yeterlik — ilerlediğimi görebiliyor muyum?
- Bağlılık — burada biri beni gerçekten önemsiyor mu?
Aşağıda modülün ilk bölümünü okuyabilirsin.
Bu modül kayıtlı eğitmenlere açık
İlk modül herkese açıktır. Kalan yedi modül, sertifika sınavı ve sertifika için ücretsiz bir eğitmen hesabı oluşturman yeterli.
- On modülün tamamı ve sertifika sınavı
- İlerlemen kaydedilir — istediğin cihazdan devam edersin
- Doğrulanabilir kodlu sertifika ve eğitmen rozeti
- Ücretsiz; kredi kartı ya da ödeme bilgisi istenmez